节日活动的策划方案范文
为确保事情或工作顺利开展,我们需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的节日活动的策划方案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、主题说明:
春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经验:
①春节为农历正月初一,是农历新年的开始,是中国人民最重要的节日,是一家人团圆的日子。
②春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
④春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。
⑤春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标:
1.知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。
2.感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
三、预设内容安排:
语言:
①谈话:年画和春联
②诗歌:贺年卡
数学:
①区分上中下
②逻辑关系
音乐:
①歌曲:新年好
②音乐欣赏:铃儿响叮当
科学:美丽的冰花
纸工:剪窗花
社会:你给谁拜年
体育:卷炮仗健康:保护皮肤
四、环境创设:
1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。
2.主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
3.语言区:
①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。
③学习人们互相拜年和祝贺的话。
4.生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。
5.表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
6.美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。
五、家园共育:
1.家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。
2.带领孩子逛市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。
3.给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
一、活动目标:
1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动,体验亲情、友情和师生情。
2.感受过春节的快乐。
3.知道春节是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。
二、活动准备:
1、召开班级家委会、布置教室环境等。
2、音乐和制作卡片材料。
3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
4、新年小礼物
5、幼儿自带水彩笔
活动时间:
20xx年X月XX日下午4:30(如果家长还未下班,可等下班后过来)
三、活动过程:
各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年,明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年,祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!
1.团团圆圆自做餐
各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。
家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福:
家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。
3.快快乐乐亲子游
游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的`孩子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。
4.喜气洋洋舞起来
家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。
5.送上新年的礼物。
为庆祝20xx春节,答谢员工一年以来付出的辛勤努力以及社会各界领导的支持和帮助,增强公司凝聚力,促进企业文化建设,公司决定举办以“X”为主题的20xx年春节联欢晚会。现制定筹备方案如下:
一、活动时间
20xx年1月底或2月初(待定)
二、活动地点
XX小区饭堂
三、活动主题
享和谐盛世,展XX新风
四、主办部门
行政办公室、人力资源部
五、协办部门
公司各部门
六、活动形式
“晚宴+晚会+抽奖”形式,基本格调为热闹、喜庆、欢快、自由。
七、节目内容
歌唱、舞蹈、魔术、杂技、小品、相声、抽奖、颁奖、互动游戏等。
八、节目来源
外请专业表演人员、内请员工节目、兄弟企业节目、嘉宾领导即兴表演等。
九、活动参加人员
(1)XX公司全体员工,1050人(其中有部分值班人员,实际约为800人左右)
(2)XX公司员工108人(其中有部分值班人员,实际约为70人)
(3)XX兄弟企业,XX人
(4)市县政府各部门领导,150人
(5)领导特邀嘉宾,企业家代表等,XX人
合计约1300-1400人
十、组委会成员工作职责
总顾问:整体策略性顾问,活动策划方案的最终审批,经费预算的最终审批。
顾问指导:全面工作,指导策划方案,审批策划方案,经费预算的初步审批。
总策划:制定活动整体策划方案、执行方案、预算方案,指挥落实全面工作,协调各环节配合。
统筹主任:督促落实并协调会务、演出、后勤、保安、车辆安排等工作。
统筹主任:督促落实并协调晚宴、礼仪接待、奖品奖金、现场机动等工作。
会务组(组长):
(1)通知员工、落实员工出席情况,安排宴席座次。
(2)撰写并印发宴请人员邀请函,落实领导嘉宾名单以及出席情况。
(3)公关赞助相关工作。
(4)晚会道具、彩带、鲜花、气球、哨子、荧光棒、手掌拍、红布等等用品的购买、制作、保管、发放等工作。
(5)领导发言演讲稿的准备工作。
(6)晚会现场布置工作。
(7)晚会现场音响灯光投影控制工作(配合专业人员)
演出组(组长):
(1)落实表演人员、节目形式。
(2)组织员工节目培训、排练。
(3)选定、购买、租用表演服装鞋袜及道具。
(4)落实化妆人员、化妆用品及化妆现场协调。
(5)晚会节目单的印发。
(6)晚会现场演出后台的纪律管理工作。
后勤组(组长):
(1)活动前及活动后的卫生清洁工作。
(2)晚宴现场服务人员安排。
(3)维护活动现场纪律秩序。
(4)水电及应急医疗的安排。
(5)活动现场机动配合工作。
接待礼仪组(组长):
(1)落实所有礼仪小姐名单。
(2)统一安排礼仪小姐化妆、服饰、头饰、鞋。
(3)分配礼仪小姐工作岗位,确保每个环节都有礼仪小姐接待。
(4)安排礼仪小姐培训,确保言行举止文明统一,不影响公司形象。
(5)协调晚会现场的礼仪接待工作。
奖金奖品组(组长):
(1)落实所有奖品、礼品的采购工作。
(2)做好奖券、抽奖箱、奖券现场发放工作。
(3)做好奖品保管、发放工作。
(4)准备现金,做好奖金兑奖工作。
现场机动组(组长):
(1)协助各组,做好现场布置工作。
(2)协调做好现场纪律秩序和安保工作。
(3)跟踪重要领导,等候吩咐,并马上联系各组执行。
(4)活跃现场气氛,指导拉拉队做暖场工作。
(5)协助做好拍照、录像等工作。
十一、活动筹备日程
序号事项完成时间责任人/参加人
1、公司主要领导碰头会议,初步审批活动方案,确定活动日期、节目形式、参加人员、邀请名单、经费预算等基本信息。(12月18日)
2、组委会成员第一次全体会议,明确职责任务。(12月20日)
3、招聘员工表演人员,落实名单、节目,落实培训老师及安排培训。(12月21日—1月31日)
4、落实拟邀请嘉宾、领导名单,撰写并寄发邀请函;落实赞助相关事宜。(12月24日—1月15日)
5、落实晚宴菜单、酒水、工作人员、围数、经费预算。(12月24日—1月25日)
6、讨论并确定奖品及奖金分配方案、抽奖方案。(12月25日—28日)
7、讨论并确定晚会节目方案。(12月26日—1月1日)
8、落实礼仪小姐名单及培训。(12月28日—1月15日)
9、落实晚会所需物料统一采购工作。(1月4日—1月20日)
10、组委会第二次全体会议。(1月20日)
11、设计晚会背景、节目单、横幅、海报。(1月15日—1月22日)
12、落实所有参加人员名单,并安排座次、确定宴席分布图。(1月20日—1月28日)
13、员工节目彩排。(1月27日—1月30日)
14、落实演员化妆、服装工作。(1月28日)
15、布置活动现场。(1月31日)
16、购买食材、酒水、水果、小吃等。(1月31日)
17、晚会执行(各组按要求执行)。(2月1日)
18、清理现场。(2月2日)
十二、晚会节目流程安排(初定)
“享和谐盛世,展XX新风”——20xx年X公司春节联欢晚会流程
画外音:
“享和谐盛世,展XX新风”惠云钛业20xx年春节联欢晚会现在开始。
活动目标:
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。
活动准备:
1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
活动过程:
1、教师与幼儿互相问春节好。老师:你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?
2、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动:
幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析:
通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中,我分成了四个环节:认识春节,观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事,互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的认识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片互相传看上,幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方
第四环节中,让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且互相讲述过春节的趣事,激发幼儿间的交流和认知。
在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点,听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较成功的,成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣,爱因斯坦有句名言:“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以在学习的过程中,老师引起幼儿的学习兴趣至关重要,它是一个活动成功与否的一个关键因素。
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