大学生实践活动策划书

大学生实践活动策划书

　　时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编为大家收集的大学生实践活动策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　大学生实践活动策划书1

　　一、活动主题：

　　广西师大，梦想飞扬的地方—梦想许愿瓶活动

　　二、活动目的：我们的成长，梦想一直伴随。梦想就像一盏明灯，给予我们方向，指引着我们前进；给予我们动力，让我们勇往直前。梦想随着时间和环境的改变而改变，小时候我们的梦想是单纯而充满无限渴望的，长大后的梦想是理智而现实的。如今，我们站在广西师大的梦想沃土之上，梦想要继续飞扬，梦想需要我们的追逐。我们希望通过这次种下梦想的活动来唤起同学们心中的梦想，让同学们自信地写下自己的梦想，去追逐自己的梦想。这次活动我们还邀请了老师和小朋友们来参加，我们也希望老师通过这次种下梦想的活动想起儿时的梦想并憧憬未来的生活，希望小朋友们心怀梦想，展望未来。

　　三、活动意义：生活中，有些朋友能自信地说出自己的梦想，并大胆地去追求；有些朋友却喜欢把梦想放在心底，不好意思说出来，喜欢默默的去追求。想让大家一起说出自己的梦想是需要契机的，这次活动就是一个很好的机会。通过这次活动，能让同学们自信地面对自己的梦想，自信地去追逐自己的梦想。一起说出自己的梦想还能团结所有的同学，在追逐梦想的道路上互帮互助，一起实现梦想。谁说梦想只属于年轻人？人的一生不太漫长，但是每个人每一天都可以有相同或不同的梦想，只要你对未来有憧憬，你就是一个敢于梦想的人，敢于追求的人。邀请老师和小朋友加入，不仅能扩大活动影响力，更能唤起他们心中对生活对未来的渴望。

　　四、活动时间：

　　11月23号下午

　　五、活动地点：

　　孔子广场前面的草坪

　　六、参加人数：

　　27人

　　七、活动参与人员：xx级商务英语第三团支部全体成员，代班师姐和部分老师以及三个小朋友(老师和小朋友未参加现场活动)

　　八、活动流程：

　　（一）前期策划准备：

　　1.向本支部成员征集活动建议，确定活动内容并讨论活动地点和时间。准备活动所需材料。

　　2.邀请老师和小朋友加入我们的活动，准备好纸张让老师们和小朋友们写下他们的梦想并拍照留念。

　　（二）活动开始：

　　1.同学们首先在小纸张上写下自己的梦想，折好放入愿望瓶中

　　2.帮老师和小朋友们把他们的梦想写在统一的纸张上并放入瓶中

　　3.让同学们想好自己最想说的几句话，然后录像记录下同学们的心声

　　4.玩几个小游戏，活跃下气氛

　　5.开始挖小坑，种下我们的愿望并尽量恢复草坪原状

　　（三）照全家福

　　（四）后期活动：制作海报展示本支部的活动成果

　　大学生实践活动策划书2

　　一、指导思想和意义

　　（一）、指导思想

　　将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　（二）、意义

　　1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

　　二、社会实践的组织形式及具体过程

　　（一）、组织形式

　　学生一般以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

　　（三）、注意事项

　　1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模 要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。

　　2、在生活中提炼。

　　从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

　　3、在兴趣中选择。

　　捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　4、合理利用各种资源。

　　充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　5、综合运用各种方法手段。

　　从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

　　三、社会实践的主要内容

　　（一）、社会参观活动

　　参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

　　（二）、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

　　1、绿色环保宣传

　　2、保护母亲河、水质污染情况调查

　　3、白色污染调查研究

　　4、关于生活节能状况调查研究

　　5、农村经济发展状况调查

　　6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查

　　7、道路状况及改进意见调查

　　8、旅游资源状况调查

　　9、大学生的消费观念与行为研究

　　10、大学生上网吧问题研究

　　11、大学生学习习惯的`调查与研究

　　12、大学生零用钱数量及用途的调查

　　（三）、社区服务活动

　　社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交 通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

　　参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　四、社会实践活动总结、表彰

　　1、各位同学要认真填写20xx年暑假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。

　　2、xx月12日至xx月18日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人（占本班总人数10%）

　　3、xx月20日上报学校（附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料，由团委评定校级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核。

　　大学生实践活动策划书3

　　一、大赛组织机构

　　为保证本次大赛的顺利进行，大学生创业协会将成立大赛组委会，组委会成员如下。

　　组 长： (由知名人士担任)

　　成 员： (专业人士)

　　注：大赛评委会由本次大赛组委会组织成立。

　　二、活动方式

　　活动对象为11、12、13、14级在校学生。

　　学生可自由组成参赛团队，也可由各专业、年级组织学生组成团队，参赛团队可以跨专业、年级组建。（本次大赛将向社会各界,特别是全校师生征集适合大学生课余实践的项目）。参赛团队至少由三名同学组成（建议不超过七人），团队负责人必须由12月1日以前仍在校的我校学生担任，并且在11月期间能参加比赛。

　　三、比赛日程安排

　　(一)11月3日——11月24日为参赛团队报名，开展实践活动以及撰写实践报告阶段。请各参赛团队于11月24日晚17：30-18：00到1105教室提交参赛项目的实践报告（可由他人代交）。报告最好不少于3000字，正文字体为宋体，字号为小四。请同时提交打印版和电子版（电子版请于11月24日前发送至主题请注明“XX参赛团队”）。

　　(二)11月24日——12月1日组织专家进行评审，必要时组织公开答辩（推荐做简单的PPT或策划书）。最后将由多位专业人士和在校指导教师评出比赛结果，并向全校公布晋级参赛队以及各个参赛团队总成绩。同时参赛队继续完善作品，并对此次活动进行阶段性总结。

　　（三）在校活动结束后，部分“精英团队”会有希望继续由指导教师带领完成参赛项目的后续工作。

　　四、评审方法

　　评委以参赛选手在征稿期限内上交的作品为准，按组委会和评委会制定的评分标准对作品量化评分。每件符合要求的作品均由几名评委分别评分，各评委所给的分数之和，即为该作品的最后得分。按参赛作品分数高低评出一、二、三等奖，并颁发证书。

　　五、比赛注意事项

　　1、作品长度不宜超过 6000 字。作品严禁抄袭,评委可以对所申报作品的资格提出质疑，并提出质疑理由。受到评委质疑的作品，将考虑其比赛资格。

　　2、评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、现实意义等方面因素。

　　3、要求参赛队在规定时间内以打印版和电子版形式上交参赛作品申报书（含作品）。

　　4、进入比赛的队伍如有人员变更，请于校比赛开始前提交新的报名表。比赛期间不应有人员变动。

　　5、如参赛团队出现违规将被视为故意作弊，并取消其继续比赛和进行评奖的资格。

　　六、免责声明

　　1、组委会有义务不泄露参赛作品中涉及的技术秘密和商业秘密。凡涉及参赛作品的相关报道，属于团队个体行为的，与大赛组委会无关。参赛者与其作品中经授权的发明创造或专利技术的所有人之间的纠纷，与大赛组委会无关。参赛选手应自行把握参赛作品中技术及商业内容的披露尺度。

　　2、在作品中用到其他单位或个人研究成果的，未经成果所有单位或个人的同意不得私自转让或寻求投资。未遵守本规定而发生的法律纠纷，由参赛者承担。

　　七、几点建议与要求

　　一个好的参赛作品应包含的以下几个个要素：丰富的知识阅历、优秀的创意、优秀的团队、好的项目实践报告。

　　首先，知识层面：

　　想要完成一个好的项目，首先要具备几种能力：

　　1. 掌握现有的知识，并将平时所学与社会实践相结合。

　　2. 对新事物的接受能力。

　　3. 自主学习和研发的能力，学会从课外的资料中寻找资源。

　　4. 了解社会的需求。

　　其次，在计划方法的构思方面，要有创意。

　　所谓创意，有五种情况：

　　1. 引入一种新的产品或提供一种产品的新用途。

　　2. 采用一种新的生产方法。

　　3. 开辟一个新的市场。

　　4. 获得一种原料或半成品的新的供给来源。

　　5. 实行一种新的企业组织形式。

　　所以，作为实践来讲，应在可以适应社会和企业需求之外进行创新，选择一些有自身特色的方案。

　　再次，在团队的组织方面，要注意选人。

　　1. 首先，按照要求，确定实践报告的格式、字数，注意评分要求。

　　2. 其次，突出重点，将实践报告做得尽量吸引人，详尽、全面的说明自己的优势，避免泛泛而谈，用事实、数据证明自己的观点，给人以客观、真实的感觉；并强调指出产品技术的优势。

　　3. 再次，注意真实性。这是我们在做实践报告时应重点把握的。

　　4. 最后要有好的形式。任何实践报告都有其固定的格式，但是也可以有变通之处，就像为自己的团队起一个醒目的名字、做一个标志、整齐的排版等形式化的格式会为一份好的实践报告锦上添花。