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读书主题班会设计方案

读书主题班会设计方案



读书主题班会设计方案

  在平凡的学习生活中,大家都知道主题班会吧?主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动方式。你所了解的主题班会都是什么样的?以下是小编精心整理的读书主题班会设计方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读书主题班会设计方案1

  一、活动目标:

  通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

  二、活动准备:

  1、物色好主持人

  2、各小队准备材料

  3、歌舞、朗诵节目排练

  三、活动过程:

  乙:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。

  甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯

  乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的`朋友。

  甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。

  乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。

  甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

  甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。

  乙:书给了我们精神的养料。

  甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。

  合:二(4)班主题队会《我读书我快乐》现在开始。

  甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。

  乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

  甲:今天同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。请听故事《毛泽东的特殊爱好》

  甲:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们小朋友真的应该好好的学习一下这种精神呢!

  乙::是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

  甲:好书---是我们的朋友.下面请听演讲“书籍——人类的精神食粮”.

  甲:同学们,你们喜欢读书吗?

  乙:你们都从读书中获得了什么乐趣呢?

  学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。

  甲:读书的乐趣可真多啊!

  乙:我们从读书中得到快乐。

  甲:我们在读书中茁壮成长。

  乙:瞧,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来呢。

  歌唱《读书郎》。

  乙:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。我们能从中不断地汲取知识与力量

  甲:你把书说得这么好,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢!

  乙:是啊,在前不久,我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧!

  乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。

  甲:感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

  乙:哦,哪4个?

  甲:“开卷有益”!

  乙:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。

  乙:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!下面请听诗歌<阅读人生>

  甲:现在我知道了,读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,领会汲取书中有用的知识。

  乙:对了,只有好读书,读好书,书才会成为你的朋友。

  甲:生活里没有书籍,就像世界没有阳光

  乙:智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。

  甲:好书,是我们走向成功的金钥匙。

  乙:好书,是我们成长的营养液。

  甲:下面我们就交换我们收集到的读书格言,以勉励伙伴们多读书、读好书吧。

  乙:同学们,让我们快乐地阅读,在读中获取知识,吸收营养。让我们快乐地阅读,在读中幸福成长。

  甲:《我读书我快乐》主题班会到此结束,请班主任讲话。

  班主任:从书中,我们学到了许许多多知识。从书中,我们认识了一个广阔的世界。我们在书海中搏击,觉得无比快乐。我们在知识里畅游,感到特别充实。让我们和读书一起成长。让我们共同高呼我们的读书口号:(全班齐)我读书,我成长,我快乐!)

读书主题班会设计方案2

  读书是人一生中最重要的学习方式,更是成长成才的关键。当今学生把大部分的课余时间用来看电视、玩电子游戏等,使学生的头脑越来越简单,思想越来越肤浅,知识越来越贫乏,导致学生的综合素质下降。

  通过这个主题班会使学生认识到开卷有益,读书就是知识的积累和储蓄,是汲取前人的精华。培养学生读书兴趣,养成良好的读书习惯,提高自身综合素质。

  社会发展对人才培养提出了更高的要求,教育必须对学生的终身发展负责。本节班会本着以学生为主体的教育理念,注重学生的自主、合作、探究,激发学生对读书的渴望。教师起着正确选择的引导者的角色。

  1.通过本次活动,鼓励学生以书会友,激发学生读书的兴趣,营造班级良好的读书氛围。

  2.引导学生正确的选择好书,形成良好的读书习惯。多读书,读好书,充实文化底蕴,陶冶情操。

  3.使学生开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,并具备良好的个性和品质。

  1.教师:课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。

  2.布置学生查阅相关书籍,收集资料。

  3.制作名人名言卡片和课本剧的头饰。

  4.排练节目,使每位同学参与到活动中来。

  一、情景导入,班会开始。

  课件播放一段flash动画——《韦编三绝》,著名教育家孔子酷爱读书的故事。

  生动形象的短片使学生感知到读书的重要性,学生主持人宣布“读书求知成长成才”主题班会开始。

  二、介绍关于读书的名言警句。

  请同学把自己收集到的,关于读书的名言警句介绍给大家。师生一起交流。

  三、听名人读书的故事。

  从书中我们肯定看到过许多名人读书的故事,下面一起来听听同学带来的名人读书故事。

  (学生读《司马光与“警枕”》和《毛泽东读书故事》)

  四、配乐诗歌朗诵。

  背景音乐响起,4名同学朗诵诗歌《和好书交朋友》。

  五、课本剧。

  7名同学表演课本剧《字典公公家里的争吵》。(同学们戴着头饰表演,生动形象)

  六、合唱《读书郎》

  七、宣读倡议书。

  书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分,为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围,请班长带领全体同学宣读《倡议书》。

  八、班主任寄语,活动结束。

  老师希望同学们能够爱上读书,并且能读好书。小主持人宣布主题班会到此结束!

  本次活动,注重让学生体验读书的快乐,激发学生读书的愿望,强调培养他们多读书、读好书的习惯。活动后,同学们基本上能够充分利用教室里的图书角,促进了学生综合素质的提高。读书成为了习惯,营造了一个师生共同发展,关系和谐的班级环境,为学生走向成功打下坚实的人文基础。

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