父爱如山主题班会内容(精选8篇)
在日常的学习中,大家都参加过主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢?以下是小编收集整理的父爱如山主题班会内容(精选8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
父亲节过完了,可爱却是永恒的!本次活动的主题是体验父爱,感恩父亲,此活动意在让全体同学体会到作为一名中学生,对父亲要懂得感恩,并要在平常小事中对他们多一份关心,做个心中有爱、心中有情、懂事的好孩子。活动中,我们全体同学都带着充满希望与憧憬的热情,这份热情是源自我们内心最底层的而又不会用语言表达的爱。我们要在今后的日子里关注父爱、回报父爱,懂得感恩。
活动内容为:
一、利用课余时间宣传介绍父亲节的由来及意义。
二、完成有关父亲节内容的展示板,并在校园内展出。
三、给每位同学写一封信,使其懂得母爱如水,父爱如山的道理。
四、设计横幅签名,畅谈对父亲的敬佩和感激之情。相约我为爸爸做早餐、我为父亲捶捶背、我为爸爸洗洗脚、写给爸爸一封信、献给爸爸一件有意义的礼物,要用实际行动让自己的父亲度过愉快、幸福的父亲节。
五、在校园内进行幸运抽奖活动,所有同学都可以参与。
六、在校园内进行问卷调查。
在此过程中,真的感到我长大了,懂得带着感情完成自己的心愿,懂得在特殊的日子给父母一份心的感动!
父亲节这一活动让我们深切感受到了父爱的伟大,感恩之心已经悄悄进驻我们的心田。
力耕幼教,才如涌泉。一年一度的父亲节到了,20xx年6月x日,力泉幼儿园举行了“父亲节”主题活动。当天下午4:30,爸爸妈妈们准时来到幼儿园参加今天的活动,孩子们都很期待爸爸的到来,每位家长的脸上都洋溢着他们内心的笑脸,我想今天最开心的是孩子们,当然,更快乐的是爸爸们。
今天,在爸爸的眼里看到了从未有过的欣慰,每个宝贝都坐在爸爸妈妈的怀里,贴着爸爸妈妈的耳边,好似说着悄悄话,并且给了爸爸最深情的拥抱,大声的说出“爸爸节日快乐,我爱你”。
当然,今天最令人感动的是“妈妈写给爸爸的一封信“,辛勤的妈妈们在平时可能没有机会向爸爸表达她们的心声,但是今天,妈妈把他们要说的话都写了下来,并交给了爸爸,有的妈妈还分享了她们的信,我想,此时爸爸们一定是最感动的。
在孩子们的心中,自己的爸爸是什么样子呢?瞧!聪慧的宝贝们把自己的爸爸画出来了,并且都给自己的画起好了名字。当活动结束后,宝贝们赶紧带上爸爸妈妈出去查找自己的作品。
欢乐的时光总是短暂的,我相信,今天的这个节日一定会给我们的宝宝和爸爸留下一个美好的回忆。
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节母亲节,唱的歌也总是“世上惟独妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。
我们利用父亲节这次机会举行了“为爸爸做节日蛋糕”的主题活动,设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。
为此,我们先让孩子把对爸爸想说的话表达出来,孩子们有的说“爸爸您辛劳了”“爸爸祝您工作顺利”“爸爸祝你节日快乐,我爱您”等让人感动的话。然后孩子们把自己和爸爸的合照带到了班里,一一的为小朋友们讲解照片的内容,爸爸的爱好和爸爸的工作等,小朋友们对彼此的爸爸都有了一定的了解,其中有的孩子说到爸爸最爱吃辣椒,让小朋友们哈哈大笑,课堂上小朋友们表现都很好。下午在老师带领下,孩子们用太空泥制作了蛋糕,形状各异,造型美观,色彩搭配很棒,一个个充满爱的蛋糕就像一个个工艺品,下午爸爸们来了都一起合照,非常有意义的节日。
孩子们通过此节日,更爱爸爸了,也会关怀爸爸了。
一年一度的端午节即将到来,而端午节的前一天是父亲节。20xx年6月15日,我园各班开展了一场温馨又热闹的双节活动。
活动在小班“夸夸我的爸爸”中拉开序幕,小朋友纷纷向同伴自豪的介绍自己的爸爸。“我的爸爸会修小车”,“爸爸经常和我一起看图书、做游戏”,“我最喜欢骑在爸爸的肩上开飞机,我喜欢我的爸爸……”他们说的内容都很有趣,表达他们心中对爸爸的爱,在儿女的心中,爸爸的怀抱是永远的避风港。中班演唱《我的好爸爸》同时孩子们还用稚嫩的小手、丰富的想象力为爸爸制作粽子。大班小朋友为爸爸画画等。在这个属于父亲们的日子里,孩子们大声说出对父亲的爱,说出自己最想对爸爸说的话,恰逢端午节,孩子还要送给爸爸端午礼物,看孩子们手中的粽子,这是一份有爱、有温度的珍贵礼物!
此次活动增强了孩子的亲情意识、感恩意识,搭建了孩子和父亲沟通、交流的平台,增进父子、父女之间的感情。同时也让孩子们能更直观地感受“端午”这个中国特有的节日气氛。
每年6月的第三个星期日是父亲节,为弘扬中华民族的传统美德,营造浓厚的校园文化氛围,培养学生“感恩社会、报效祖国”的深厚情感,在父亲节来临之际,碧流台寄宿制学校孟校长充分利用学校这张大舞台,为“父亲节”准备了饕餮大餐,号召全体少先队员为自己的父母送上最真挚的情意,回报父母。
一、学校利用国旗下讲话、校园广播等形式对全体学生进行传统美德及感恩教育,共同聆听“感恩的心”、“父亲”等几首歌曲,让“感恩”之声唱响校园,把“感恩”之情传递心田。
二、各班利用晚课时间,通过讲故事等方式畅谈对父亲的感受、敬佩和感激。让感恩的情愫润泽了学生心田,开启终身的感恩心路历程。
三、给学生布置了一份特殊的家庭作业,即回到家中积极主动为父母做一件力所能及的事;在父母劳累时为父母端上一杯热茶,说一声“您辛苦了”;给父母洗一次脚,以实际行动报答父母;给远方打工的父母通一次电话,道一声问候与祝福。并要求学生返校后,以班为单位,召开主题班会畅谈自己的感受。
通过学生回顾生活中的小事,学生认识到了自己父亲的伟大,许多学生表示要孝敬自己的父母。各班以多种形式激发学生感悟父子真情。
一系列的感恩教育活动,培育了学生的感恩情怀,增进了父子之间的.亲情交流,增强了学生的感恩意识和责任意识,受到了广大家长的充分肯定和一致好评。
“有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特别温暖,让我们一生无法忘怀。”有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此,在父亲节到来之际,吴小街中心幼儿园开展了以“父爱如山,心怀感恩”为主题的父亲节活动。
6月19日下午3点,幼儿园的大教室里,孩子们手中拿着自己精心准备的节日贺卡,排着整齐的队形,通过合唱《父亲》,拉开父亲节的序幕,激动万分的爸爸们跟着孩子一起唱,感情丰富的爸爸们却潸然泪下,小小的贺卡却包涵了浓浓的感恩之情,当爸爸们接过孩子手中贺卡时都情不自禁的拥抱自己的小宝贝,坚强的臂膀抱住宝贝的同时,也相继收到了孩子的热情之吻与孩子最真诚的祝福。
通过此次活动,孩子们都知道了不仅有妈妈的节日,还有爸爸的节日,爸爸和妈妈都是最亲爱的人。让孩子们在关爱中体味亲情,了解中华的传统美德,也进一步增添父与子之间父爱如山的意义。
人生中很多东西,不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
父亲是一堵墙,挡不住无尽的风雨;父亲是一本书,写得很用心。每年六月的第三个星期天是一年一度的父亲节。为了树立“感恩父亲,弘扬美德”的良好风尚,孩子从小就能感受到父亲的伟大和无私,学会感恩父亲,感恩生活,感恩生活。6月14日,镇社区幼儿园在感恩节发起了“爸爸,我爱你”的主题活动。孩子们用毛笔写下了他们对父亲独特的爱。让我们看看!
活动开始后,老师先给孩子们讲解父亲节的时间和由来,然后老师和孩子们讨论爸爸的工作以及爸爸在生活中如何照顾自己,让孩子们能够深刻理解爸爸平日的辛苦。最后是“给亲爱的爸爸的特别礼物”,包括油画《我的好爸爸》《我和爸爸的秘密》《我想和你在一起……》等等。离开公园后,孩子们会把他们的绘画“礼物”送给他们的父亲。在父亲节那天,老师也鼓励孩子们在家以不同的方式表达对父亲的爱。有的孩子想把爸爸打回去,有的孩子想给爸爸唱首歌,对爸爸说:“爸爸,我爱你!”其他孩子想给爸爸倒杯茶…
这次父亲节感恩主题教育活动不仅拉近了父子之间的距离,也增强了父子之间的感情,同时培养了孩子对父亲的尊重和亲近,让孩子对父亲心存感激。让孩子懂得爱自己的父亲,爱身边的每一个人,学会感恩,在幼小的心灵中播下“感恩与关爱”的种子。
为进一步弘扬中华民族传统美德,更好地落实感恩教育,培养学生孝敬父母、尊重长辈的良好品质,在“父亲节”到来之际,初中积极行动,开展了感恩“父亲节”主题教育系列活动。
一、营造感恩氛围
学校利用国旗下讲话、校园网、宣传栏、微信群等多种形式介绍“父亲节”的由来,多角度宣传实施感恩教育的目的和意义,着力营造“父亲节”感恩教育的浓烈氛围,让学生在潜移默化中逐渐增强感恩意识,各班主任在班级宣传栏内,张贴有关感恩的图片和格言警句,在班级内营造了浓郁的感恩教育气氛,起到了良好的教育效果。
二、加强感恩教育
学校团总支要求各班级通过不同形式积极开展“感恩父亲”主题教育活动。各班主任组织学生阅读了《台阶》《背影》有关歌颂父亲的文章,教会学生演唱《我的父亲》《父亲的话》等有关感恩的歌曲,同时组织学生观看了有关“感恩教育”的视频,学生的内心受到了强烈的触动,这些措施进一步强化了学生的感恩意识。
三、活动形式多样
学校倡导学生用敬爱之心和实际行动让父亲度过一个愉快、幸福的节日。如:拥抱一下爸爸,对爸爸说一句温馨的话,为爸爸制作一张精美的卡片,给爸爸盛一碗饭,给爸爸倒一杯热茶,给爸爸捶一捶背、揉一揉肩,给爸爸写一封信等等,这些丰富多彩的活动进一步加强了对学生的感恩教育,同时也推动了学校德育教育的发展。
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