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学生开学教育主题班会

学生开学教育主题班会



学生开学教育主题班会

  在日复一日的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。一个好的主题班会是什么样的呢?下面是小编收集整理的学生开学教育主题班会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生开学教育主题班会1

  活动目标:

  通过这次主题班会的开展,展示班级各方面的风采,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

  活动准备:

  1、让同学们收集有关班级的资料。

  2、组织学生排演情景剧等节目。

  3、选好及训练班会主持。

  4、把学生日常的学习片段、活动场景等用DV拍摄出来。

  活动过程:

  一、开场白

  老师导入。

  两位小主持人上场。

  1、进行自我介绍。

  2、引出主题《和谐的集体温馨的家》。

  二、快乐篇

  1、PPT展示学生快乐的`生活。

  2、学生说说班级快乐的事。

  3、才艺展示。

  三、友爱篇

  1、欣赏情景剧。

  2、说说班级中互相关心、团结友爱的故事。

  3、诗朗诵。

  4、师生游戏。

  四、荣誉篇

  1、展示班级荣誉。

  2、三句半表演夸班级。

  五、心愿篇

  1、写出心愿。

  2、制作心愿卡。

  3、汇聚心愿图。

  六、教师点评

  学生齐唱《让爱住我班》。

  老师在歌声中宣布主题班会结束。

学生开学教育主题班会2

  【活动目标】:

  1、学习一些家居防火自护。自救知识

  2、学会背诵《儿童防火歌》

  3、认识一些灭火设备,掌握灭火方法

  【活动过程】:

  一、认识台风

  1.了解“台风”的概念。

  2.台风的民间传说。

  3.了解台风的'特点。

  4.了解台风的等级划分。

  5.了解台风的危害。

  6.台风预警发布后,我们怎么办?

  台风预警信号根据逼近时间和强度分四级,分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。

  7.图片欣赏台风所带来的危害。

  二、如何防范台风

  1.台风来临前准备什么?

  (1)密切关注台风动向,注意收听、收看有关媒体的报道.

  (2)台风来临前,要做好充分的准备,如准备所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。

  2.台风来临时要怎么做?

  三、台风过后,我们应该注意哪些

  1.不要忘记灾后防疫

  2.不要购买可疑食物

  3.不要忘记清运垃圾

  4.不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下,出行尽量选择公交车等公共交通工具

  5.不要乱接断落电线

  6.不要盲目外出旅行

  四、班主任总结

学生开学教育主题班会3

  班会主题

  谁言寸草心,报得三春晖——学会感恩父母师恩深似海,育人细无声——学会感恩老师海内存知己,天涯若比邻——学会感恩同学谢谢你的爱,一生永不忘——学会感恩社会

  班会目的

  通过筹备,召开班会,让全体学生更深刻地理解感恩的含义,并学会对父母感恩,对老师感恩,对同学感恩,对社会感恩,最终落实到行动上。

  准备工作

  一、动员:每位同学学唱歌曲《感恩的心》

  二、组建筹备小组(班干部和积极分子组织参与)

  三、每位同学为父母洗一次脚,请家长在自律手册上写感想

  四、开筹备会议,确定班会主题及流程

  五、准备材料:串词、照片、家长留言、快板、儿歌、音乐等

  六、筹备会议。

  班会过程

  一、主持人宣布班会开始

  二、以“心语心愿”、独唱《鲁冰花》、快板《看外婆》等来感恩父母。

  三、以“美丽的回忆”、配乐诗朗诵、“我心忏悔”等表达对老师的'感恩。

  四、以“我的故事”、“内心独白”、“生日快乐”等表达对同学的感恩。

  五、以“感想你的爱”表达对社会的感恩。

  六、感恩誓言。

  七、班主任发言。

  八、宣布结束班会。

学生开学教育主题班会4

  教学目的

  1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向陈功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。

  2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

  班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。

  教学过程

  教师谈话:同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上,通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法,使我们学得轻松安闲,又有效率,还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

  1、课前,我们该怎样做?

  让学生讨论、发言。

  (1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:

  (2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

  A、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打

  闹,其他同学呐喊助威。

  B、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。

  C、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。

  同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

  2、课堂上我们该怎样做?

  学生讨论发言。

  (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。

  (2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”

  (3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)

  A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的`在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

  B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。

  C、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?

  3、课后,我们该怎样做?

  学生讨论、发言

  (1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。

  (2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)

  A、张鹏同学边走路边看书,非常认真:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。

  B、小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。

  4、考试时,我们该怎么做?

  让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

  5、小结

  通过这一节课的学习,我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

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