高中端午节主题班会课教案

高中端午节主题班会课教案（通用10篇）

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的高中端午节主题班会课教案，希望能够帮助到大家。

　　高中端午节主题班会课教案 1

　　一、设计背景：

　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午起源、端午习俗、端午典故、端午诗歌、多难兴邦”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　三、活动地点：

　　四(1)教室

　　四、活动时间：

　　20xx年6月

　　五、活动前准备：

　　查阅资料、收集故事、多媒体等。

　　六、活动过程

　　【活动导入】

　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

　　引出主题：“走进端午”主题班会

　　【活动一】端午起源

　　(一)端午节别称

　　1、端午节有哪些别称?

　　2、关于端午节的由来(学生交流)

　　【活动二】端午典故

　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

　　2、学生讲述端午节故事：《屈原投江》

　　3、主持人小结。

　　【活动三】端午习俗

　　(一)赛龙舟

　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)

　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

　　教师小结：

　　一江颜色各异的龙舟聚集江面备战龙舟赛，昭示着我国是一个统一的多民族国家，我们中华民族都是龙的传人。民族文化是我们的根，民族精神是我们的魂。

　　一曲《长江号子》，喊出了对伟大爱国诗人屈原的深情怀念!那是传承屈原文化，弘扬民族精神的最强音!

　　一阵紧锣密鼓，鼓动了中华儿女的信心、勇气和力量，那鼓点鼓足了英雄的中国人民的干劲......奋力拼搏，只争朝夕!一往无前地向着胜利目标前进!

　　一船划桨好手齐心协力，高歌猛进，乘风破浪......展示了13亿中国人民万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠，团结拼搏，勇于胜利的精神风貌!

　　(二)吃粽子

　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请外地来的学生介绍他们家乡的'粽子。

　　4、主持人小结。

　　【活动四】端午诗歌

　　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

　　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

　　(1)《端午》 唐文秀

　　(2)《五月五日》 梅尧臣

　　(3)《和端午》 张耒

　　3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

　　【活动五】多难兴邦

　　1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生交流自己的感受。)

　　2、传承民族精神，直面汶川地震，我想说，我要做!

　　【主持人总结】

　　两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

　　七、活动效果：

　　通过此次活动传承了民族精神，走进传统节日，学生感悟它深刻的文化内涵，即是精神的源泉，又是行动的力量，学生和老师都颇有收获。

　　高中端午节主题班会课教案 2

　　【设计意图】

　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节——端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香——话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　　【活动目的】

　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的.独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　【活动时间】

　　20xx年xx月xx日

　　【活动地点】

　　五(2)教室

　　【活动准备】

　　收集与端午节有关的资料、准备材料。

　　【活动流程】

　　活动过程。

　　(一)走进端午。

　　主持人A:又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)

　　主持人B:是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧!

　　合:“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始!

　　(二)话说端午。

　　1、端午说由来。

　　主A:农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢?

　　(农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。)

　　(生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事)

　　2、端午话习俗。

　　主B:过端午节，是中国人二千多年来的.传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?

　　(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。)

　　主B:那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?

　　(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。)

　　主B:那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)

　　主B:谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

　　(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。)

　　主A:除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗?

　　(屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。)

　　主B:一直到今天，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)

　　主B:端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?

　　(五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是

　　青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。)

　　3、端午赛诗会。

　　主A:我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作“诗人节”。现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)

　　(1)七律《 端午》 (老舍)

　　(2)《浣溪沙》(宋·苏轼)

　　(3)《端午 》(文秀)

　　(4)《渔家傲》(宋·欧阳修)

　　主B:千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。

　　4、端午习俗小游戏 。

　　主A:今天，我们的许多活动也与端午节密切相连，我们先来猜个谜语:三角四棱长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。请问是什么呢?(谜底:粽子)

　　(1)包粽子比赛。

　　主A:下面我们就来个包粽子比赛，怎么样?

　　(主持人讲规则:每个小组选两名同学，准备好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。)

　　(2)撮五彩线比赛。

　　主B:接下来我们进行撮五彩线比赛。

　　(规则:每组两人合作，把各自准备好的五彩线拿出来，待主持人喊“开始”，自己动手开始撮，看哪个小组合作的最好。)

　　(三)描画端午。

　　主A:为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。

　　(分小组展示手抄报)

　　合:两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

　　主B:“粽叶飘香——话端午”主题班队会到此结束。现在请辅导员老师讲话。

　　辅导员讲话:看了刚才的主题班队会，不仅是同学们，包括老师都对端午节加深了了解。我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今天，我把屈原的这句话送给同学们，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步!

　　高中端午节主题班会课教案 3

　　一、端午节的由来

　　屈原是楚国的大夫，一直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常一个人在江边徘徊叹息。不久，这位诗人就抱着砂石，投江自杀了。人民知道后，都赶到江边找寻屈原，可是一直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭，作成粽子，投到江喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。这就是划龙舟、包粽子的由来。

　　二、端午节的传统习俗

　　1、划龙舟

　　乡民撑船寻找屈原的身体的习俗，龙舟竞赛是端午节最受欢迎的民俗活动。

　　比赛开始，只见船上的选手在鼓声中，以整齐的动作奋力往前划，河川的终点处插有旗子，看那一队最先夺得为胜。

　　2、粽子

　　粽子的`传统种类有台式肉粽，碱粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而现在的粽子样式多端化，如五谷杂粮、鲍鱼粽、药膳粽、茶粽、南瓜粽、鱼翅粽等等。

　　3、香包

　　香包是种吉祥的避邪物，用各色绸布制成囊状，里面放置香料，因而称为香包。

　　4、艾草、菖蒲

　　制作的方法是：用彩线系着一个装满艾草，雄黄和檀香粉末，混合香料的小布袋给小孩挂着，防止毒虫侵扰，有防毒避邪的功用。

　　三、端午节的相关诗词

　　浣溪沙

　　（宋·苏轼）

　　轻汗微微透碧纨。

　　明朝端午浴芳兰。

　　流香涨腻满晴川。

　　彩线轻缠红玉臂，

　　小符斜挂绿云鬟。

　　佳人相见一千年。

　　午日观竞渡

　　（明·边贡）

　　共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。

　　云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。

　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。

　　江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。

　　四、总结

　　今天，我们聚在一起，认真学习了屈原的一些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“一问三不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。

　　高中端午节主题班会课教案 4

　　教学重难点：

　　1、了解端午节的风俗习惯，并培养学生对传统节日的热爱之情。

　　2、以鸭蛋为造型对象进行装饰表现的技巧。

　　教学目标：

　　1、通过学习让学生了解中国的传统节日，培养学生对祖国传统文化的热爱，以及对生活的热爱之情。

　　2、利用鸭蛋为表现对象，学习在鸭蛋上作画的技巧。

　　课前准备：

　　1、学生：收集关于端午节的传说与习俗的资料、准备绘画工具，鸡蛋。

　　2、教师：准备相关信息资源。

　　教学过程：

　　一、 组织教学：

　　检查学生学具准备情况，稳定学生情绪导入。

　　二、 导入：

　　师：同学们，再过不久，端午节就要到了。你家以前是怎么过端午节的？能给大家说说吗？

　　生答：（吃粽子，在门口挂艾草，吃鸭蛋等等）我们、我们的父母、爷爷奶奶都在每年的这一天庆祝传统节日。

　　三、交流资料，认识端午：

　　1、介绍端午节

　　播放FLASH《端午节的由来》

　　师：端午节是我国最古老的'传统节日，距今已经有二千多年的历史了。每年的五月初五，人们都要以各种活动来庆祝节日，谁知道端午节是怎么来的吗？

　　生答师补充

　　师：端午节正是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，楚国被秦国打败后，屈原悲愤投江了，这天正是五月初五，爱他的人们怕鱼虾吃掉他的尸体，就包了很多粽子投到江里去喂饱鱼虾，直到今天我们还在以吃粽子的方式来怀恋他呢！

　　2、 端午节的风俗：

　　师问：据你所知，中国民间还有哪些端午风俗？

　　生答：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，吃咸蛋。

　　①谁来说说划龙舟习俗的由来？

　　欣赏各种龙舟比赛的图片，介绍龙舟比赛活动总结民族精神（课件欣赏）

　　师：原来人们划上龙舟是为了去打捞屈原的尸体，渐渐地就变成了现在端午节上的民间活动啦，看龙舟就是把船做成了巨龙的模样……它也体现了我们民族的精神就是团结协作、奋勇拼搏！正是因为我们有这种优秀的民族精神，看还把老外也吸引来啦！

　　②介绍粽子的来历和种类？（课件欣赏）

　　师：古时候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比较单一，现在的粽子种类可丰富拉，有枣泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦！老师的粽子还没煮好，让我们先来一饱眼福吧！

　　③欣赏香包图片，介绍挂香包习俗

　　师：香包的外观都很小巧别致，一般还要配上五彩丝线，挂在身上非常漂亮！香包里装着药材，据说可以去疫祈福，所以大人们都会在端午节这天为孩子们系上一个漂亮的香包！赠送香包，借节日表达祝福。

　　④挂艾草饮雄黄（课件欣赏挂艾草饮雄黄）

　　师：端午节正好是在天气变暖的五月，很多害虫病菌都跑出来了，所以人们会采取很多预防措施。什么措施呢？

　　生答师补充

　　师：比如人们会在房上挂艾草或菖蒲，据说这些药草能驱逐蚊虫，预防病菌。听说雄黄有去百毒的功效，所以人们会在节日这天喝些雄黄酒或把雄黄涂抹在额头或肚子上以消毒驱邪。

　　⑤画彩蛋

　　1、引导学生观察，发现江苏地区过端午节的习俗――挂彩蛋

　　师：我们江苏一带也有很多端午节的风俗呢，我们江苏地区到端午节还要以挂彩蛋的形式来庆祝节日呢！

　　2、 出示鸭蛋资料，引出彩蛋

　　师：不要小看我们的鸭蛋，它们不仅仅是端午节的传统食品，还能变成好看的装饰品呢！（欣赏一组彩蛋装饰）今天我们也来画一个彩蛋来庆祝端午节吧。

　　3、欣赏彩蛋的图片

　　师：我们先来想想可以在鸭蛋上画哪些东西，老师已经总结了几块，可以是点线面的装饰，可以是小动物，可以是水果自然，也可以是植物等等。

　　（1）画出重要的点

　　（2）添加细节线条

　　（3）涂上漂亮颜色

　　4、让学生思考自己想画的内容并互相讨论（四人一组设计鸭蛋外衣）

　　四、学生画彩蛋，（播放有节日气息的背景音乐）师巡回辅导并提示在鸭蛋上作

　　画的注意事项：

　　（1） 将鸭蛋固定在透明胶带的圈内以便操作。

　　（2） 涂过颜色的地方要小心避让，否则容易将颜色蹭掉。

　　五、展示评价

　　1、欣赏学生的作品，老师做简单评述

　　2、传授学生一些简单包装的方法，使彩蛋更具生活情趣

　　六、艺术彩蛋欣赏

　　1、介绍中国彩蛋制作作品。（课件欣赏）

　　2、西方复活节彩蛋的介绍

　　师：除了我们有彩蛋艺术，西方也有一个和彩蛋有关的节日，就是复活节，这个是为了庆祝基督诞生的节日，（课件欣赏）

　　高中端午节主题班会课教案 5

　　主办单位：

　　xx数学与应用数学班

　　班会目的：

　　端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次班会使同学们进一步了解端

　　班会主题：

　　粽”爱端午

　　时间：

　　20xx年6月2日17：30—21：00

　　地点：

　　3号报告厅

　　主办单位：

　　xx数学与应用数学班

　　班会目的：

　　端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次班会使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

　　班会特点：

　　班会生动有趣，可以调动大家的积极性，溶爱国情、师生情、友情于一体。表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。

　　班会形式及内容：

　　一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。

　　二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。

　　三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。

　　创意阐述：

　　1、特色统一性：端午班会积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。

　　2、加强互动性：包粽子，做香袋班会具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，班会互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。

　　3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。

　　4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动班会气氛。参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。

　　班会流程：

　　1、宣传委员组织部分学生在班会开始前创办一期生动的主题展板，带领大家了解端午习俗。

　　2、在晚会开始前举办包粽子、做香袋比赛。使学生们在比赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体验劳动和分享的乐趣。

　　①准备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛。由主持人计时，选出在规定时间内包的`最好最多粽子的学生颁发班会小礼品。

　　②准备碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)以及剪刀、针、缝衣线，并挑选8名学生在十五分钟内进行做香袋比赛，由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品。参加比赛的学生可以将所做香袋带走作为本次班会的纪念品。

　　3、端午节晚会

　　①班长为晚会致词并宣布晚会开始

　　②晚会正式开始(具体内容略)

　　③主持人宣布整场晚会结束

　　④邀请嘉宾对本次班会的举办作评价

　　班会组织机构：

　　1、班会总策划、总负责人：

　　2、管理帐目：

　　3、节目组：

　　4：后勤保障组：

　　5、宣传组：

　　6、保安礼仪组：

　　各任务组主要工作安排：

　　1、班会总策划、总负责人：负责确定班会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责班会负责人的会议安排，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价，负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为班会的主角色。

　　2、管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。

　　3、班会组：所有班会将本着“新颖、有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各班会之间的衔接自然流畅，并使整个班会受到观者的欢迎与好评。

　　①负责班会的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排。

　　②班会时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整个班会需要多长时间。

　　③负责班会的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。

　　④负责中场互动节目的策划安排。

　　4、后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好班会的后勤保障工作。

　　①负责收齐班费，购买班会所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。

　　②负责准备好班会当日会场服务物品(水杯、茶叶等)，并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋

　　(箱)，监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。

　　5、宣传组：利用各种方式做好班会的内外宣传工作。

　　①负责相关文件和节目单的制作与分发。

　　②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。

　　③负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责班会全纪录。

　　6、保安礼仪组：

　　①负责班会的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。

　　②负责安排礼仪队人员工作，做好班会的服务工作。

　　③负责班会前后组织同学和观众进出。

　　高中端午节主题班会课教案 6

　　活动目的：

　　缅怀先人，认识传统节日的由来和意义，强身健体，团结合作，弘扬民族文化。

　　活动过程：

　　一、知识小竞赛。

　　１、端午节是哪一天？

　　２、端午节的别称有哪些？

　　３、端午节的活动项目有哪些？

　　参考答案（配合画面）：

　　１、每年农历的五月初五。

　　２、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。

　　３、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

　　二、介绍端午节的由来。

　　史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。

　　三、端午节的习俗如些丰富，难怪就连历代的`文人都喜欢在端午节留下自己的诗词佳句，

　　端午

　　（唐）文秀

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　四、大家齐学习包粽子。学生回家包粽子、煮粽子。

　　五、教师寄语。

　　同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起畅谈节后的感受。

　　高中端午节主题班会课教案 7

　　[活动主题]

　　为纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，组织“我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动，使同学对屈原、端午有进一步了解，唤起他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而发愤学习的积极性。

　　[活动时间]

　　20xx年xx月xx日，农历五月初x（星期x）

　　[活动地点]

　　xx教室

　　[参加人员]

　　全体同学36人

　　[主持人] 2名

　　[助手] 2名

　　[准备工作]

　　1、联系部分同学组织有关活动材料。

　　2、活动提前1周时间通知全体同学，并要求同学们进行必要的准备。

　　3、制作一些幻灯片。

　　4、在黑板上写上艺术字：端午节主题班会。

　　[程序]

　　1、主持人宣布主题班会现在开始。

　　2、播放有关屈原的图片。资料：Powerpoint

　　3、下面我们进行一个小小的比赛。游戏规则是：说说你对屈原的`了解。

　　请班主任作裁判，分四小组进行比赛，多者为胜。

　　4、欣赏一段由《楚辞》的内容改编情景小品《屈原与渔夫》。<视频>

　　5、进行一个比赛，请大家说出端午节的习俗，以个人为单位进行抢答。

　　6、随着时间的推移，出现了各式各样的粽子，我们选取了一些图片与大家分享。

　　7、宣布比赛结果———发奖。

　　8、主持人：中华民族如果没有屈原这样的脊梁，将会是怎样的苍白？屈原的精神感召着后人？才有了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，才有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的选择？

　　这些人是我们民族的脊梁，是我们民族的骄傲！做一个真正伟大的人吧！屈原是我们的榜样！“哀思者屈子，其文约，其辞微，其志洁，其行廉？”

　　9、主题班会结束，谢谢大家。

　　高中端午节主题班会课教案 8

　　一、活动目标

　　1、引导学生了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

　　2、引导学生主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。

　　3、引导学生感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的'兴趣以及爱家乡的情感。

　　二、活动准备

　　1、端午节PPT课件

　　2、端午节相关视频链接

　　3、操作材料

　　三、活动过程

　　1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发学生探索端午节的乐趣。

　　(1)看！老师给你们带来了什么？(粽子)老师一边说一边点开PPT出示粽子。

　　(2)你们知道粽子是什么时候吃的？(端午节)还记得老师给同学讲过一个关于屈原的故事？

　　(3)教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节！

　　2、教师引导学生观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发学生兴趣。

　　(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频链接[需要联网])

　　(2)同学你们看到视频里的人在干嘛什么呀？(在划龙舟)

　　(3)每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛。

　　3、教师带领学生学习儿歌《端午习俗》，感受端午节带来的快乐气氛。

　　(1)教师有感情地朗诵儿歌。请学生细细感受和倾听。

　　端午习俗

　　五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。

　　雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。

　　(2)刚刚儿歌的题目叫什么？(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢？(老师请学生随机点击问号，学生点击后出现不同的习俗照片)。

　　4、教师再次朗诵端午习俗儿歌，引导学生理解儿歌，加深印象。

　　四、活动延伸

　　1、一起画雄黄妆

　　今天老师想请你们能不能帮助一个同学，他要去参加端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们愿意吗？学生人手一份材料，用画笔给香囊和脸谱上色化妆。

　　2、划龙舟游戏

　　同学想邀请我们同学一起去参加端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢？我听到了有同学说划龙舟这真是个不错主意，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们同学学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧！

　　高中端午节主题班会课教案 9

　　第一环节 端午知多少

　　分别请同学们介绍端午节由来的多种说法，一组特派员送上一幅祝福对联。

　　第二环节 端午习俗大碰撞

　　分别请同学们介绍端午习俗，并介绍与端午节有关的谚语，二组特派员送上一幅祝福对联。

　　第三环节 游戏大冲关

　　1、字谜猜猜猜

　　请4组同学依次参赛，每组两名同学，由其中一名同学根据谜语内容及答案进行表演提示，不得说出答案，否则无效，由另一名同学猜出谜底。每组限答十题，每题记1分，限时120秒。（主持人报谜题）

　　奖惩制度：根据得分情况，评出名次，由前两名小组惩罚后两名小组，将装少量水的气球在输者身上拍破。

　　2、对联大拼接

　　将十副对联的上下联分开，将其中每联的一半分别随机发给20名同学，由主持人念出其中的.某半联，同学们根据自己手中半联寻找另外的半联以配对，限定时间为8秒。

　　奖惩制度：在限定时间未对上，主持人宣布答案，手持答案的同学将受罚，罚其喝一杯不明液体（无毒，不难喝），并说出其成分（3~5分钟），未猜出成分者，将继续惩罚，由持联者将装有水的气球砸在他身上。

　　3、击鼓传花（击鼓五次）

　　将气球吹大，里面装入少量水，做所传之物。

　　奖惩制度：在传的过程中，气球爆炸在谁手上或击鼓停止时在谁手上便接受惩罚。惩罚如上(罚其喝一杯不明液体（无毒，不难喝），并说出其成分（3~5分钟），未猜出成分者，将继续惩罚)。

　　高中端午节主题班会课教案 10

　　班会主题：

　　粽叶飘香话端午

　　班会时间：

　　20xx年6月16日

　　参会人员：

　　08酒店一班及08中文文秘班全体人员

　　班会目的：

　　通过本次班会，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　班会过程：

　　一、导入

　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

　　二、端午解简介：

　　农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。

　　三、端午节别称

　　1、端午节有哪些别称？

　　据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。

　　2、关于端午节的'由来，说法很多，谁能告诉大家？

　　归纳起来，大致有以下诸说：

　　A、纪念屈原，据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”

　　B、迎涛神，此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。

　　C、龙的节日，这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是；

　　（一）端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。

　　（二）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。

　　（三）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。

　　四、端午节习俗

　　过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？

　　1、赛龙舟

　　2、吃粽子（一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目）

　　3、挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，据说是为了压邪。

　　五、端午赛诗会，屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

　　《五月五日》梅尧臣

　　屈氏已沉死，楚人哀不容。屈原已经沉在江底死去，楚国百姓哀叹再也不能见到他的容颜何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。哪里能制止谗言，只不过试图驱赶蛟龙罢了

　　未泯生前恨，而追没后踪。没有消除屈原生前的憾恨，反而追寻他死后的遗踪

　　沅湘碧潭水，应自照千峰。碧绿的沅湖水，倒映着山峰的影子

　　《端午》文秀

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原；端午节从何而来？前人传说是为了楚国大夫屈原堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。可笑泊罗空自浩浩荡荡，竟不能洗去忠直之士的冤屈

　　六、谈感受，激发情感

　　两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

　　七、辅导员总结

　　我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己努力学习，争取优异成绩。