母亲节主题班会

母亲节主题班会(9篇)

母亲节主题班会1

　　一、活动目的：

　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心 中有祖国的情感。

　　二、活动准备：

　　1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　2、制作相关的课件。

　　3、邀请父母参加班会活动。

　　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　三、活动过程：

　　〈一〉、宣布活动开始：

　　甲：亲情，人类永恒的话题。

　　乙：亲情，人间最美的情感。

　　合：一(3)班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

　　二〉、回顾篇——走近亲情

　　1、我名字的故事

　　(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗?

　　(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

　　孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

　　2、 我成长的足迹

　　(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

　　(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

　　(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

　　孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

　　3、 父母写真

　　(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿.

　　〈三〉、拥抱篇——体验亲情

　　1、 亲情赞颂知多少

　　(1) 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

　　乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

　　甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

　　乙：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

　　〈四〉、行动篇——回报亲情

　　1、确定回报方案

　　(1)甲：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

　　(2)班主任讲《回忆我的母亲》

　　(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

　　(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

　　2、实施回报方案

　　(1)给父母一份惊喜

　　送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

　　(2)帮父母做家务事

　　每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

　　(3)陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

　　3、倾听父母的感受

　　(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

　　(2)爸爸、妈妈谈感受。

　　(3)乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。

　　(4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

　　(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

　　爱是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起。

母亲节主题班会2

　　今天是母亲节，是每个人都会过的节日，因为我们都有一个赋予我们生命的人，那就是母亲，生活里我们习惯喊她的昵称—妈妈！今天，在场的妈妈都有双重身份，既是女儿又是妈妈，“妈妈，我爱你”主题班会家长致辞。中国有句老话，不养儿不知父母恩。从我自身的经历而言，作为我妈妈的女儿，我享受着来自母亲的爱，我们现在已经没有争吵，只剩下互相关心和爱护。记得小时候，我经常因为做错事受到她严厉的批评，也曾经因为顶撞她让她伤心流泪，现在想起来非常后悔。当了妈妈之后我发现，自己也像当年妈妈一样，因为对孩子的表现不满意而横加指责；我的孩子也像我当年一样，做些任性的事，说些任性的话，让我生和难过。我和妈妈、我和孩子的关系就这样原模原样地被生活复制了！

　　“都是为了你好！”不知在座的小朋友是否听自己的妈妈说过这样的话。你们这么小的年龄可能不理解，但是对于我们已经长大的家长，已经体会到了当年妈妈的生气和愤怒确实是因为我们不懂事，确实是为了我们好！最让我感动的是，因为自己做错事惹得妈妈不高兴，甚至伤心生气的时候，妈妈照样给我们做饭、陪我们做作业、给我们买新衣服和礼物。这就是妈妈的天性，她们对孩子有着天生的宽容和爱！

　　作为一个妈妈，我们不奢求8岁的你们能理解妈妈的爱，但是，当妈妈对你们发脾气的时候，我希望你们能忍受，想一想妈妈为什么这样对我？我们有耐心等着你们长大，我们不在乎你们说，我们是被骂大的！送给你们一句话：打是疼骂是爱！但是，我还是希望，随着你们一天天长大，应该变得更懂事，做个德智体全面发展的好孩子。这不是为了我们，而是为你们自己。只有从小努力，将来才能成才，成为一个对社会有用的人！

　　老师像妈妈！今天我还想把这句话送给我们的老师。孩子们最清楚，你们在学校生活一整天，老师不仅要教给你们知识，还要照顾你们的生活，她们付出的比妈妈更多。因为妈妈只要照顾好一个孩子，但是一个老师要照顾好你们40个孩子，放学以后，老师还要备课，判作业……老师把时间和精力都给了你们，你们知道老师有多辛苦多累吗？今天借这个机会，我代表全体家长，真诚地对老师说一声感谢，也想对孩子们提一点希望：希望你们能乖巧一点，让老师少操一点心，少生一点气，用良好的成绩和表现回报老师的辛苦！

　　祝大家母亲节快乐！谢谢大家！

母亲节主题班会3

　　【活动策划】

　　活动对象：五(3)班全体学生

　　活动时间：20xx年5月5日

　　活动地点：多媒体教室

　　职责分工：主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意泽)活动准备：

　　1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事(有条件的可用dv)。

　　2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。

　　3、观察母亲(长辈)一天做的事。看看母亲(长辈)一天做了哪些事，分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲(长辈)的辛劳。

　　4、歌曲：《烛光里的妈妈》《感恩的心》

　　【活动过程】

　　一、整队、报告人数。

　　二、宣布主题中队会开始。

　　(主持人：华一小五(3)班感恩母亲主题班队会现在开始。)

　　三、全体起立、出旗、敬礼。

　　四、唱队歌。

　　五、中队长讲话。

　　(让全体队员就坐，并说明班队会的主要内容、意义。)

　　六、活动开始：

　　播放《烛光里的妈妈》

　　(一)导入主题

　　主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫母亲这一种爱，叫母爱!今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。

　　(二)感悟母爱

　　1、配乐读冰心的《往事》;回忆语文天地中《母亲熊嘴救子》的故事。

　　2、全班交流(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。

　　3、主持人小结：母爱是如此的`深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!

　　(三)现场测验：沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?

　　1、全班有多少人知道母亲的生日?(63人中仅有18人知道一方的，7人知道双方的)

　　2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。

　　3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗?

　　(四)真情告白

　　1、古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的母亲让我们读读这些格言：

　　(1)世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基

　　(2)世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。 普列姆昌德

　　(3)为什么母亲的温柔会感人泪下呢?因为母亲对儿女的操劳是无代价的。 铃木健二

　　(4)全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼

　　2、母亲节的由来。

　　为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。

　　(每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲于19XX年逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日，)

　　3、真情告白

　　(1)同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。

　　(2)现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。

　　(五)学会感恩(该怎样孝敬父母)：

　　1、学生讨论发言

　　2、总结：孝敬父母的方面有很多

　　(1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。

　　(2)为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。

　　(3)学会拥抱父母、学会说谢谢敢于向他们承认错误，敢说对不起。

　　(4)体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。

　　(5)不让父母为我们的学习操心。

　　(6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。

　　(7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。

　　(六)朗诵《游子吟》

　　七、中队辅导员班队会结束的简短讲话。

　　八、呼号。(辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗;队员：时刻准备着!)

　　九、敬礼、退旗。

　　十、宣布主题队会结束。

母亲节主题班会4

　　甲：母亲，是人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼和最美好的呼唤。

　　乙：母爱是无私的。母亲为我们做了太多太多。她们从来没有过想到自己，她们 的脑海中永远是自己的孩子。

　　甲：妈妈的爱，你感受到了吗？

　　乙：你理解妈妈的心意吗？

　　甲：当穿上合身的衣服、吃着可口的饭菜时，你想到你能为妈妈做些什么？

　　乙：当你生日时，幸福地点燃生日蜡烛，你想到了亲爱的妈妈吗？

　　合：四（4）班母亲节主题班会现在开始。

母亲节主题班会5

　　今天班会与平常不同，邀请了七位母亲。当我知道自己的妈妈也来时，我既惊喜又高兴，也有一点害怕，不知该说什么。

　　由于这次班会的策划我也在参与之中，之前总担心会出现冷场。但从顾竹叶开始那一封信开始，我就看到顾竹叶自己哭了。下面感性的女生也在用餐巾纸擦着泪。在孩子对母亲的告白中，眼泪决了堤，掌声似雷鸣，那时候是一个人最纯洁的情感的流露，没有一丝矫饰与做作。当我上台时，我感觉我在发抖，想想母亲为我做的一切，眼泪一次又一次涌上来。我发现母亲的眼角也有泪珠，此时，血浓于水的亲情用最自然的方法展现了出来。

　　不需要精彩的节目，华丽的辞藻，悠扬的语调，就一次平常的谈话，就将子女与母亲的心紧紧连在了一起，也许这就是亲情吧!

　　云止了，天黑了，风停了，悄无声息，偶尔有水滴落的节柏，那是我在流泪，沉浸在那份爱的洗礼中……

　　班会短短的50分钟似漫长的一个世纪，我被震撼了，眼泪无节制地下淌，开始撕心裂肺地想象，想母亲，才发现原来有好久没听到母亲的声音了，本被视为唠叨的言语此刻却成了奢望。

　　看着同学们红红的眼眶，听着他们颤抖眼，想着此时此刻我们共同想着的——母爱，这份伟大诚挚的情感。

　　像不小心喝了一口冰水，吐不出来，只能用体温来温暖胃;像不经意抬着看阳光，触摸到那个眼神，从此以后，我忍不住在阳光下失眠，一声声“妈妈，我爱你”，就这样无犹豫，无掩饰地说了出来，视线随之模糊了一次又一次……

　　我想母亲了，想她的手，她的头发，香香的，母亲做教师时，手很漂亮，现在已布满了茧，那是我情感银行里一笔无法偿还的债;母亲的眼角这两年多了好多皱纹，爱美的她常常看着它们叹息;母亲的两鬓出现了一丝银发，拔掉了，她也淡淡地笑，随后是一声无奈;母亲的嘴角时不时因劳累而破裂，她只是轻轻忘掉疼痛，然后依旧辛劳的工作，为我。

　　我想母亲了，想她甜甜的笑，皱皱的怒，我的心随着天空延伸到有她的地方，看看，她是否还在工作，为我。

　　吃饭时，她总是起筷，夹菜，送进我碗中;

　　风起时，她总是起身，走近，拉上我的拉莲;

　　感冒时，他总是匆忙，拿药，轻碰我的额头;

　　我的两肩担着那份爱，那份轻柔而伟大的爱……

　　孤单时想起母亲，就像喝着红茶，淡淡的茶香久久地存留在记忆里，孤单成了茶香，寂寞成了软糖;

　　伤心时想起母亲，就像闻着花香，浓浓的感动悠悠飘进我的心房，伤心成了花瓣，苦痛作了花蕊，簇成一朵真情之花;

　　数着思念的花瓣，轻舞你的轮郭，牵挂总是这样开始的吧!

母亲节主题班会6

　　活动目标：

　　1.通过活动，使幼儿了解5月的第二个星期是母亲节。

　　2.让幼儿懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。

　　活动准备：

　　1.“妈妈”做家务工作的图片、儿歌

　　2.为妈妈做的卡片

　　3.“好妈妈”“世上只有妈妈好”歌曲

　　活动过程：

　　1、导入活动：歌曲“世上只有妈妈好”

　　师：小朋友们，刚才我们唱的是什么歌曲呢？（歌曲里有谁呢？

　　2、讨论：我的妈妈

　　（1）提问：妈妈平时都为你们做哪些事情呢？

　　（2）让幼儿观看“妈妈”做家务的图片并讨论。

　　（3）你觉得妈妈辛苦吗？（辛苦）

　　（4）那你想为你的妈妈做些什么事情？（幼儿回答）

　　3、知道“母亲节”是妈妈的节日。

　　通过谈话活动，使幼儿了解每年5月的第二个星期是母亲节。

　　4、指导幼儿为妈妈做“母亲节”的礼物

　　请小朋友先认真观察母亲节节日卡片上的内容，然后为卡片涂上好看的颜色，送给妈妈。提醒幼儿在涂色的过程中注意保持画面的干净，不要涂在轮廓线外面。

　　师：妈妈为了我们每天都很辛苦，我们在给妈妈送节日卡片的时候应该说什么呢？（妈妈我爱你！妈妈你辛苦了！）我们回到家里应该为妈妈做点什么呢？（给妈妈端水；给妈妈捶背；给妈妈拿拖鞋；给妈妈唱歌、跳舞……）

　　5、歌曲“好妈妈”结束活动：

　　活动效果分析：

　　通过本次“我爱妈妈”母亲节主题活动，幼儿对“母亲节”都有了初步的了解，并且能非常积极地投入为妈妈制作节日礼物的活动。通过活动，小朋友们也都知道妈妈的辛苦，为自己做了哪些事情，知道了母亲节。本次活动在提高幼儿动手能力的同时，更进一步增进了亲子情感，让幼儿体会到妈妈的爱以及自己对妈妈的爱。

母亲节主题班会7

　　A：世界上有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。

　　B：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

　　A：经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。

　　B：透过那额角的皱纹，还有银鬓华丝，我看见了您一颗水晶般的心。

　　A：亲爱的同学们、老师，又是一年母亲节，在这个温馨的日子将要来临之时，我们三五班一起来感恩母亲吧！

　　A：让我们大声的告诉母亲：

　　齐：妈妈，过—节—啦！妈妈，我爱你~~

母亲节主题班会8

　　来临之际，我班召开了以《感恩母亲节》为主题的班会。

　　首先，班主任胡兆峰老师让我们观看了根据真人真事改编的电影《暴走妈妈》。电影讲述的是：主人公莺子是一个特别喜欢音乐的女孩，为了自己的音乐梦想不断的去努力坚持，但是她的妈妈却坚决反对。母女俩因为这件事闹了不少矛盾，甚至慢慢出现了话都说不到一块的情况。莺子很任性、叛逆，说话总是伤妈妈的心。直到有一天，一个突如其来的噩耗发生在这个女孩身上，她得了一种叫先天性肝脏不足的病，医生说了很多方法，但是这些方法可以说根本不可行。为了救女儿，莺子妈妈特别坚定的说了一句：“我用我自己的肝脏来救我的女儿”。但是，因为妈妈身体太过肥胖，所以达不到移植的标准，为了达到标准，于是她每天夜以继日的暴走。即使是风吹雨打、鞋破了、受伤了、甚至被车撞了，她依然坚持下来，最终这位母亲减肥成功，成功的为女儿移植了肝脏。这对母女，她们创造的不仅是医学上的奇迹，更是生命的奇迹。

　　母爱，是平凡而伟大的。母爱是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。

　　在生活中，我们可能会和母亲作对、忤逆母亲的意愿、总是不屑于母亲的说辞。其实有时候我们是真的不理解我们的母亲，总是觉得她啰哩啰嗦，整天是瞎操心。其实她也是为了我们好，整天在家担心我们在学校是否吃饱穿暖、有没有钱花、学习怎么样。

　　最后，班主任胡老师说：“我也是一个母亲，我很理解做母亲的感受。我的女儿虽然学习不是很优秀，但是她很努力、很懂事、很孝敬，我觉得这就是莫大的幸福了”。是啊，对母亲来说，做儿女的，不需要多么的聪明，不需要有多大的本事，只要能在家多陪陪她，多跟她说说心里话，在外面能勤奋学习、踏实工作，他们就感到非常幸福了。

　　今天的班会，真值得回味。

母亲节主题班会9

　　活动主题：“妈妈，我想对您说…”

　　活动地点：教室

　　主 持 人：班主任

　　参加人员：全体班级学生

　　活动目的：为了提高学生对亲情的重视，对母爱的理解以及对自身责任感的培养，使他们成为有爱心、孝心，懂得感恩的优秀青年。

　　活动准备：

　　1、 PPT展示一份，音乐：《母亲》，筷子兄弟：《父亲》伴奏

　　2、便利贴若干（以学生数为准）

　　3、音乐视频：王铮亮《时间都去哪了》

　　4、汶川地震中感人的母亲死后仍抱住孩子的事件；母亲发短信让孩子好好活下去的事件；以及母亲癌症后为孩子织可以穿到20岁毛裤直到去世的事件的相关材料（包括视频和文字材料）

　　活动过程：

　　一、谈话导入主题：

　　班主任：记得刚刚过去的周末是什么节日吗？是母亲节，有多少同学记得这一天？今天的主题就是学会感恩，引入主题：妈妈，我想对您说……

　　二、调查统计：

　　同学们，昨天的母亲节你们给母亲送祝福了吗？母亲记得你们的生日，你们记得母亲的生日是哪一天吗？你给母亲过过生日，送过礼物吗？（让学生都说一说）

　　准备的便利贴纸让学生写出自己的生日、母亲节和妈妈的生日日期。

　　教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对母亲的关爱有多少。

　　三、了解母爱的伟大与无私：

　　妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小时候到现在，妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。（班主任引导学生进行主题发言，主要回忆母亲对自己的照顾，以及生活和学习中遇到困难时母亲总是站在我们的身后默默支持着……）

　　（学生讨论时播放背景音乐《母亲》，《父亲》）

　　班主任讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

　　四、引导学生关爱母亲

　　班主任：妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？

　　当烈日高照，母亲满头大汗地把饭送到你们面前，你们心里有什么感触？当你们看到母亲两鬓斑白，渐渐老去，你们心里又是什么滋味？当母亲关爱你、唠叨你，你却不耐烦地顶撞她时，你是否能感受到母亲的心痛；当你看见母亲在为你的不听话而偷偷落泪时，你的心是否会因此而感到内疚？

　　（播放音乐视频《时间都去哪了》，以及活动准备4中的相关材料的口述或者视频的播放）

　　虽然母亲节已经过去，但是却不阻碍你们送给母亲祝福，你们想用什么方式感谢自己的母亲呢？（学生交流）

　　五、讨论回报方案

　　（1）给妈妈一份惊喜

　　送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……

　　（2）陪妈妈聊聊天

　　毛中的学生大部分都远离家乡独自来此求学，也有的母亲在身边陪读，她们放弃了自己的爱好，甚至放弃了工作，一心只为你们。有时间时不妨听听母亲生活中的事，听一听那只属于你一个人的“唠叨”。母亲不在身边的学生，应多给母亲打电话，陪母亲聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，关心爸妈的身体健康……在沟通中积累情感。

　　六、主题拓展：

　　今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

　　七、教师小结：

　　通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心、爱心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。